大班教材《蝴蝶》适用于大班的主题教学活动当中，让婴幼儿能在纸上画下蝴蝶的轮廓，运用对折镂空的办法剪下蝴蝶的花纹，知道蝴蝶的形态，可以用三角折剪的办法进行剪纸，快来看看婴幼儿园大班《蝴蝶》教材吧。
活动目的：
1．知道蝴蝶的形态，可以用三角折剪的办法进行剪纸。
2．能在纸上画下蝴蝶的轮廓，运用对折镂空的办法剪下蝴蝶的花纹。
3．提升动手能力，感受剪纸活动的乐趣。
4．培养婴幼儿动手操作的能力，并能依据所察看到得现象大胆地在同伴之间交流。
5．感受作品的美感。
活动重点：
知道蝴蝶的形态，可以用三角折剪的办法进行剪纸。
活动难题：
能在纸上画下蝴蝶的轮廓，运用对折镂空的办法剪下蝴蝶的花纹。
活动筹备：
蝴蝶图片、正方形手工纸、范作、剪刀、铅笔、自制的步骤图。
活动过程：
1、谜语导入
1．大家每一个小朋友都有一双能干的小手，今天老师就要带小朋友用能干的小手剪一个很漂亮的图案，是什么呢？目前请小朋友猜一个谜语：头上两触头，身穿花花衣，飞在花丛中，快乐把舞跳。
2．对，这个谜底就是蝴蝶。蝴蝶是一种很好看的昆虫。
3．那蝴蝶长的什么样子呢？大家一块儿看一看。
4．出示蝴蝶图片，引导婴幼儿察看蝴蝶的外形，知道蝴蝶的姿态。
5．今天俞老师还给你们带来了剪纸蝴蝶，让大家一块儿看一看它是如何做的。
2、教师示范解说
1．教师出示已剪好的蝴蝶，你们看，这只蝴蝶是如何做出来的？
2．教师介绍操作材料，解说制作步骤。
3．教师示范蝴蝶的做法，边示范边出示步骤图。
4．第一取一张彩纸用三角折剪的办法折好，然后在打开的地方画下蝴蝶的一半轮廓，接着沿着轮廓剪下图形，在蝴蝶的花纹处对折并进行镂空，最后把剪好的蝴蝶打开，一只漂亮的蝴蝶就完成了。
3、婴幼儿操作
1．教师提操作需要：提醒婴幼儿不乱扔废纸，将剪下的废纸扔进垃圾桶。
2．婴幼儿操作，教师察看指导。
3．帮助有困难的婴幼儿进行制作。
4．指导个别婴幼儿运用对折镂空的办法剪蝴蝶上的花纹。
4、展示与评价
1．引导婴幼儿将剪好的蝴蝶布置在黑板上，互相赏析与评价。
2．婴幼儿互相交流，说一说自己喜欢哪一只蝴蝶，为何。
活动深思：
本次活动的重点是引导婴幼儿用三角折剪的办法学剪蝴蝶。活动中，因为婴幼儿已经学过三角折法，对于折的技能大多数婴幼儿还是学会得最好的。在操作环节中，我发现大多数婴幼儿刚开始不如何会画蝴蝶，通过指导后，婴幼儿学会了画蝴蝶的办法，但还是存在着个别婴幼儿画的蝴蝶不过形象，剖析缘由，因为大家是混龄班，存在着个体差异，除此之外，我感觉是由于课前没让婴幼儿先画一画蝴蝶，课前筹备还不够充分，在这方面我们的确没考虑周到。不过，值得欣慰的是，最后的活动成效还是很好的，大多数婴幼儿还是掌握了剪蝴蝶，达到了活动目的。
小百科：蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有 14000 多种，大多数分布在美洲，特别在亚马逊河流域品种最多。
